L’éducation à l’information et aux médias (EIM), à l’heure du web 2.0 et réseaux : Mise en cohérence des savoirs et recompositions curriculaires
Résumé
L’éducation à l’information et aux médias (EIM), à l’heure du web 2.0 et des réseaux : Mise en cohérence des savoirs et recompositions curriculaires. Présentation des premiers résultats de la recherche, portée par l’ÉSPÉ Lille Nord de France, en appui sur le laboratoire GERiiCO (Lille 3), et en association avec les ÉSPÉs de Lorraine et de Paris.
Mots clés
- Culture informationnelle
- Education à l'information et aux médias
- Information-documentation
- Curriculum
- Education à l'information
- Réseaux sociaux
- Cohérence des connaissances
- Savoirs info-documentaires
- Semaine de la presse
- Savoirs informationnels
- Dispositifs informationnels
- Travaux personnels encadrés
- Parcours Avenir
- Parcours d'éducation artistique et culturelle
